La Lengua

¡Racismo! (1)

Creo que el racismo consiste en suponer a ciertas personas por el color de su piel unas características que sólo tienen que ver con elementos externos, es decir, lo que siempre se ha llamado el “ambiente”.

Estas suposiciones pueden ser negativas o positivas para el sujeto estereotipado. Ejemplos de suposiciones negativas son pensar que los andaluces son vagos por naturaleza, o que los judíos son tacaños. Y de suposiciones positivas, pensar que un negro juega bien al baloncesto porque sí o que yo, por ser latino, tengo que ser por narices un amante espléndido y apasionado, es decir, un latin lover. Lo soy, por supuesto, pero no por ser latino, sino porque yo lo valgo.

Bo)

La letra O es el ejemplo más claro de que los extremos se tocan. Durante milenios se ha considerado a las mujeres no aptas para el trabajo intelectual, sino solamente para trabajos de mula: la casa, los niños, barrer, ir a la compra, como mucho el trabajo en el campo. Con el tiempo se demostró que las mujeres son tan aptas -ni más, ni menos- para el trabajo intelectual como los hombres. Y entonces rizamos el rizo: la tontería de lo políticamente correcto nos obliga a decir que las mujeres son mejores en la universidad que los hombres. Como mínimo hay que decir esta frase:

Las mujeres son tan válidas, si no más, que los hombres en la universidad.

¿Cómo se hace este tipo de estudios? Se coge un sector de la población, y se les discrimina por un factor no intelectual: el sexo. Entonces se hace una media de las notas (siempre se nos ha dicho que las notas no son un reflejo de la inteligencia, excepto cuando conviene, claro) y se ve que las mujeres tienen dos décimas más que la media de los hombres. Conclusión: las mujeres son más inteligentes. Hemos pasado de un extremo a otro.

Lo malo es que si tomamos otro factor de discriminación no intelectual, como por ejemplo, el color de la piel (separamos a los negros de los blancos) obtendremos otros resultados, igualmente insignificantes pero bastante curiosos: casi siempre los blancos aparecen con mejores notas que los negros. Si este estudio lo hace el mismo idiota que ha hecho el anterior, llegará a conclusiones totalmente distintas: como hemos esclavizado a los negros durante centurias (¿hemos?) el factor ambiental les pesa para esto, para lo otro, etc.

Como conclusión del estudio sobre mujeres y hombres, le bastará dar los datos obtenidos. Para las diferencias académicas entre negros y blancos, intentará encontrar mil teorías que le hagan perdonar los resultados. Si no las encuentra, no los publicará, para que no lo denuncien en el periódico y para no perder su trabajo (y tal vez ir a la cárcel).

Yo no pienso que los blancos sean más inteligentes que los negros, aunque hay estadísticas que así hablan de los resultados universitarios de uno y otro grupo racial. Pero es que yo no pienso que haya una inteligencia negra, ni una inteligencia blanca. Tampoco creo en la inteligencia masculina ni en la inteligencia femenina. Hay personas inteligentes, por un lado, y personas que se esfuerzan en que todo lo que dicen sea políticamente correcto, por otro.

A la vista de los resultados, me temo que no puedo ser políticamente correcto. Quien tome unas estadísticas universitarias y se apoye en ellas para decir que las mujeres son más inteligentes que los hombres, debe decir igual de alto que los blancos son más inteligentes que los negros.

O bien callarse y ser políticamente correcto, claro.

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1 comentario en “¡Racismo! (1)”

• La Lengua » Blog Archive » Más sobre Francia y su violencia dice:
  
  8 de Noviembre de 2005 a las 0:17

  [...] (Si el muerto fuese musulmán y el agresor se llamase Jean Jacques, ya estaríamos hablando de violencia neonazi. ¡Ah! Los neonazis, por cierto, los marginados neonazis, siempre provienen de barrios humildes, siempre de familias problemáticas, siempre de ambientes de paro y marginación. A ellos, por suerte, nadie intenta justificarlos. A los otros, por desgracia, sí. Es el nuevo racismo del que tanto he hablado aquí: los neonazis son responsables, porque son blancos y europeos, los moritos, sin embargo… si son casi animales, ¿qué responsabilidad se les puede pedir?) [...]

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